Bedömning

Kurserna i studiehandledning bedöms med prestationsanteckning (G/4). På avgångsbetyget från gymnasiet bedöms studiehandledningen med en anteckning om fullgjord prestation.

 
Obligatorisk kurs

 

SH 1 Utbildning, arbete och framtid  

Den obligatoriska kursen i studiehandledning fördelas på de två första årskurserna.  Grupphandledartimmarna utgör också en del av studiehandledningen.
Centralt innehåll: studiernas uppbyggnad och utvecklandet av studiefärdigheter, självkännedom, förtrogenhet med egna handlingsmönster och starka sidor, arbetslivskunskap, studentexamen, yrkesinriktning och fortsatta studier, ansöknings¬procedurer för fortsatta studier och övergången till arbetslivet.
Bedömningen baserar sig på aktivt deltagande och på utförda uppgifter. Kursen bedöms med prestationsanteckning (G/4)

 

 
Fördjupad kurs

 

SH 2f Studier, arbetsliv och yrkesval

I kursen ingår avsnitt om självkännedom och olika intressetest, karriärplanering, CV och arbetsansökan, studiesociala förmåner, olika studieinriktningar, arbetskraftsbyråns utbud av utbildnings- och yrkesvägledningstjänster och ungdoms¬arbetsförmedling och nätet som hjälpmedel vid studieorientering. Studerandena besöker studiemässor och informationstillfällen som universitet och högskolor anordnar. Alla sammanställer en egen portfölj.

 
Bedömningen baserar sig på graden av deltagande och på en individuell portfölj. Kursen bedöms med prestationsanteckning (G/4).

 
Tillämpade kurser

 

SH 21t Tutorkurs

Kursdeltagaren deltar i informationstillfällen för nya studerande, planerar för att ta emot de nya studerandena, vägleder dem i gymnasiestudier, presenterar skolkultur och ger kännedom om skolans rutiner, bistår i uppgörande av studieprogram och läsordning för första läsåret och planerar en eventuell inledande lägerskola. Tutorerna lämnar in en tutordagbok efter höstterminen på åk 2.

 
Kursen bedöms med prestationsanteckning (godkänd/G). Endast en godkänd kurs kan beaktas som kursprestation.

 
SH 22t Kurs för studerande med läs- och skrivsvårigheter

I kursen ingår avsnitt om begreppet dyslexi, olika inlärningsstilar, koncentration och planering, inlärningstips, lästeknik, läsdagbok, skrivregler, anteckningar och mind¬mapping, datorn som hjälpmedel och om essäsvar. Testning utförs och den studerandes egna texter på olika språk utgör grunden för individuell handledning.
Arbetssättet är processinriktat och enskild handledning är en väsentlig del av kursen.
Kursen bedöms med prestationsanteckning (G/4) och bedömningen baserar sig på arbetsprestationerna under kursens gång.