Teckenspråk

 

TSP 21t  Kurs i teckenspråk

Teckenspråket är de dövas första språk. Det är ett språk bland andra språk – det uppfyller alla kriterier som ställs på ett språk. Teckenspråket består av tecken, mimik, mun- och kroppsrörelser och har sin egen grammatik, som ofta avviker från språkreglerna i svenska. Centralt kursinnehåll är teckenspråkets uppbyggnad, handformer, enskilda tecken och deras variationer, inlevelse- och pantomimövningar, icke-manuella faktorer, grammatik, egen produktion, förståelseövningar, dövsamfundet, dövas historia och kultur.

 
Kursen bedöms med en prestationsanteckning (G).

 

 
Trafikkunskap

 

TRF 21t  Kurs i trafikkunskap

Kursen i trafikkunskap utgör teoridelen vid avläggandet av körkort och innehåller de avsnitt som ingår i bilskolornas teoretiska trafikundervisning. Centralt innehåll: att vara förare i trafiken, att köra i olika trafiksituationer, självständig körning och körning i svåra förhållanden. Kursen verkställs inom ramen för en bilskolas verksamhet och bedöms med en prestations¬anteckning (G).

 

 
Kulturkurs

 

KUL 21t  Kulturkurs

Kulturkursen är en portföljkurs. Du kan ta ett till två läsår på dig att avlägga kursen. Du kan också avlägga flera kurser om du så vill.

 
Hur kommer du igång? 

Så här gör du: Välj ett tema eller ett ämne. Sätt rubrik och gör upp en preliminär disposition och tidsplan för ditt arbete. Lämna in ditt förslag till den handledare du valt och vidtalat.

 
På ett lärarmöte presenteras ditt förslag för kollegiet. Vi diskuterar och godkänner (eller förkastar) det. Vi fastslår tidsplanen och bekräftar din handledare och språkgranskare.

 
Tema

Ditt tema kan i princip vara hur enkelt eller hur exotiskt som helst. Matkultur, kläder, kroppskultur (dans, sport av alla slag), lekar, spel och religiösa eller profana ritualer. All slags musik: folk, jazz, pop. Konst, keramik, serier och levande bilder, video, film. Jord- och skogsbruk, agrikultur. Folklig läkekonst och kemi, fysik, astronomi. Sådant som existerar nu och sådant som funnits tidigare.

 
Ditt arbetssätt skall vara undersökande och/eller jämförande. Ett referat av händelser och företeelser är i sig inte nog. Det räcker alltså inte med att berätta hur något är, var, eller går till. Du måste ställa frågorna Varför? Hur så? Vad beror det på? Hur har det blivit så? Vad kan det leda till? Du skall alltid försöka placera in händelser och företeelser i deras kontext, dvs i deras historiska, kulturella och sociala sammanhang.

 

Presentation

Ditt arbete eller din forskning kan presenteras både som dans, gymnastik, musik, keramik, mat, dryck, bild, film eller annat visuellt eller njutbart. Men det måste alltid åtföljas av en skriftlig del i vilken du redogör för det du undersökt och det du kommit till. Den skriftliga delen kommer att språkgranskas. För arbeten som presenteras på främmande språk kan du räkna med extra plus i det språket. Presentationstillfällen anordnas varje termin i skolan.

 
Bedömning

Ditt arbete bedöms av din handledare, din språkgranskare och ev. annan vidtalad lärare eller utomstående sakkunnig. Kursen bedöms med en prestationsanteckning (G). En kursprestation kan noteras endast för en godkänd kurs.